中职校园市场营销专业校本教材(数学)doc

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  (1) 分数化成小数:一般用分子除以分母(或分母去除分子)，除不尽时，能够依据

  小数表明的便是十分之几，百分之几，千分之几，„的数，所以能直接写成分母

  7()()24练一练:= == = ()()()()例1 把一条3m长的绳子均匀分红10段，每段长多少米,假如均匀分红5段呢,

  实例:拿出三张相同巨细的正方形，照下图把它们均匀分，并涂上色彩。 用分数表明出凃色部分.

  分数的根本性质:分数的分子和分母一起乘或除以相同的数(0在外)，分数的巨细不

  1 ，2 ，4 ，是 16和12公有的因数，叫做它们的公因数;其间，4是最大的公因

  6和9 ，15和12 ，42和54 ， 30和45 ， 34和17 ， 18和72

  3375实例:总共要游100m，小明现已游了75m，他现已游了全程的,和是一回事吗, 41004

  2424,2121212,34 ,,,,3030,2151515,35

  约分:像这样，把一个分数化成和它持平，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分.

  6,12,18，„是3和2公有的倍数，叫做它们的公倍数，其间，6是最小的公倍数，叫做

  3737实例1:陆地面积约占地球总面积的，而海洋面积约占地球总面积的，问:与10101010

  剖析:假如把地球面积分红10份，陆地只占3份，海洋占了7份. 练一练:比较巨细

  21实例2:黄豆的蛋白质含量大约是，蚕豆的蛋白质含量大约是，黄豆和蚕豆那个的54蛋白质含量比较高,这两个分数的分子，分母都不相同，怎样比较巨细呢, 剖析:能够把它们化成分母相同的分数，能够用两个分母的公倍数做公分母. 通分:像这样，把异分母分数别离化成和本来分数持平的同分母分数，叫做通分.

  3实例1:共有8块饼，爸爸吃了3块饼，妈妈吃了1块饼，即爸爸吃了块饼，妈妈吃8

  剖析: 每一题的分母都相同，核算时，分母没有变，仅仅把分子进行了相加、减。

  实例:(1)废金属盒纸张是废物收回的首要目标， 它们在日子废物占几分之几. 1纸张 废金属 13 ，,44103剖析:分母不同的分数，要先通分才干相加. 10 (2)风险废物多仍是食物残渣多,多多少, 333()()()3 食物残渣 风险废物 -,-,10201020()()()

  131 森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几, . ，-,2105做一做:核算:

  45(2)核算 + 时，由于它们的分母不同，也便是( )不同，所以要先( )才79